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中国传媒教育艺考培训--播音主持专业考试内容分析

播音主持专业考试内容分析

第一部分 自备稿件朗读


      诗歌、散文、小说片段、寓言等文学作品比一般叙述性稿件感情更为浓烈,情节更为曲折,形象更为生动,表现手法也更加多样。通过文学作品的朗诵,主要是进一步考察考生声音的适应能力、变化能力、感受能力和表现能力。这项考试的内容是考生提前自己准备的,应该完成和表现的更出色些,更完美些,更自信些。可从以下6个方面加以注意和把握:


      (一)选好作品


      作品的选择对朗诵的成功非常重要。
      第一:作品必须是自己喜欢的、很感兴趣的,别人认为好、推荐的作品,自己如果不喜欢,不感兴趣,即使再好,也不能作为自己朗诵的作品。高考播音培训


      第二:选择的作品最好能有一个相对集中的情节,而且最好是感人的情节,如表现母爱、父爱、兄弟情、师生情、纯洁的友谊、高尚的品行、难忘的一段往事。。。。。。这样的内容既容易调动朗诵者的感情,也容易感动人、感染人。


      第三:如果平时缺少朗诵的基础和一定的把握,不一定非要选择名家名篇。因为名家名篇的作品虽堪称经典,但也多“博大精深”,朗诵起来也有一定的难度;另外,这样的作品,主考老师一般也很熟悉,考生朗诵名家名篇,可能会诱使主考在无意汇总增加内心的期待值;同时,也同意暴露朗读者的问题和不足。


      第四:选择的作品其内容感情变化的幅度不宜太大。


      (二)能够脱稿朗诵


      脱稿意味着熟练,熟练意味着用心。如果事先可以充分准备熟练的一个600字左右的作品,应考者还手不离稿,“照本宣科”。这是否会给主考留下一个“不用心、不重视、能力素质不强”的印象呢?另外,熟练地脱稿朗诵会使应考者更加自如地发挥,更好地与主考交流。


      (三)注意语言的形象性和动作感


      (四)善于把握文章的高潮部分

      (五)善于控制感情和声音

      (六)适当运用身态语言


第二部分指定稿件朗读


      这项内容,目的是考察考生的语音面貌、发声状况、能力和基本的朗读能力。朗读总的要求是清楚.高考播音培训


 

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